计算机2级考试试题——计算机二级考试题库答案

在计算机技能日益成为职场必备能力的今天，计算机2级考试成为了衡量个人信息技术水平的一把重要标尺。无论是即将步入职场的大学生，还是希望提升自我竞争力的职场人士，都或多或少地关注着“计算机二级考试题库答案”这一关键词。然而，真正的备考之路，远非简单寻找答案所能涵盖。它需要的是系统的学习、实践操作以及对理论知识的深刻理解。

一、认识计算机2级考试计算机2级考试，作为国家计算机等级考试的一部分，旨在测试考生对计算机基础知识和编程能力的掌握程度。考试内容涵盖了C语言、Visual Basic、Java等多种编程语言，以及数据库技术、数据结构等基础知识。通过此考试，不仅能为求职简历增添亮点，更是个人信息技术素养的一次全面检验。

二、备考策略：拒绝盲目寻找答案面对网络上琳琅满目的“计算机二级考试题库答案”，考生很容易陷入盲目追求的误区。但请记住，真正的备考，应当是建立在扎实学习基础上的。首先，选择一本权威的教辅资料，系统学习考试大纲中的每一个知识点。其次，结合历年真题进行实战演练，通过模拟考试来检验自己的学习成果。最后，针对薄弱环节进行强化练习，而非单纯依赖答案。

三、高效利用题库资源虽然直接寻找答案并非明智之举，但合理利用题库资源，对于备考来说却是大有裨益。考生可以选择一些官方或信誉良好的在线学习平台，这些平台通常会提供大量精选试题及详细解析。通过反复练习，不仅可以加深对知识点的理解，还能逐渐熟悉考试题型和解题技巧。同时，利用题库中的错题记录功能，及时回顾并巩固薄弱点，是提升备考效率的关键。

四、实践操作不可少计算机2级考试不仅考察理论知识，更重视编程能力和实践应用。因此，在备考过程中，千万不可忽视实践操作的重要性。通过编写小程序、参与项目实践等方式，将所学理论知识应用于实际，不仅能加深对编程语言的掌握，还能培养解决问题的能力和创新思维。此外，关注行业动态，了解最新技术和编程语言的发展趋势，也是提升自我竞争力的有效途径。

五、心态调整与应试技巧良好的心态是成功的一半。在备考的最后阶段，考生应学会调整心态，保持平和与自信。面对考试时，合理分配时间，先做易后攻难，确保每一道题都能得到应有的关注。同时，掌握一些应试技巧，如快速审题、准确判断题型、灵活运用公式等，都能在一定程度上提高答题效率和准确率。

回望这段备考旅程，我们会发现，“计算机二级考试题库答案”只是一个引子，真正让我们成长的是那份对知识的渴望、对挑战的勇敢以及不懈的努力。当考试结束，无论结果如何，我们收获的不仅仅是成绩单上的一个数字，更是自我超越的宝贵经历。因此，让我们以更加积极的态度面对备考，用实际行动证明自己的实力。

计算机二级MS OFFICE高级应用考试试题

计算机网络是这样定义的：存在着一个能为用户自动管理的网络操作系统。由它调用完成用户所调用的资源，而整个网络像一个大的计算机系统一样，对用户是透明的。下面是关于计算机二级MS OFFICE高级应用考试试题，欢迎大家参考!

一、选择题

1、下列数据结构中，属于非线性结构的是().

A.循环队列

B.带链队列

C.二叉树

D.带链栈

2、下列数据结构中，能够按照“先进后出”原则存取数据的是().

A.循环队列

B.栈

C.队列

D.二叉树

3、对于循环队列，下列叙述中正确的是().

A.队头指针是固定不变的

B.队头指针一定大于队尾指针

C.队头指针一定小于队尾指针

D.队头指针可以大于队尾指针，也可以小于队尾指针

4、算法的空间复杂度是指().

A.算法在执行过程中所需要的计算机存储空间

B.算法所处理的数据量

C.算法程序中的语句或指令条数

D.算法在执行过程中所需要的临时工作单元数

5、软件设计中划分模块的一个准则是().

A.低内聚低耦合

B.高内聚低耦合

C.低内聚高耦合

D.高内聚高耦合

6、下列选项中不属于结构化程序设计原则的是().

A.可封装

B.自顶向下

C.模块化

D.逐步求精

7、数据库管理系统是().

A.操作系统的一部分

B.在操作系统支持下的系统软件

C.一种编译系统

D.一种操作系统

8、在E-R图中，用来表示实体联系的图形是().

A.椭圆形

B.矩形

C.菱形

D.三角形

9、 20GB的硬盘表示容量约为().

A.20亿个字节

B.20亿个二进制位

C.200亿个字节

D.200亿个二进制位

10、 计算机安全是指计算机资产安全，即().

A.计算机信息系统资源不受自然有害因素的威胁和危害

B.信息资源不受自然和人为有害因素的威胁和危害

C.计算机硬件系统不受人为有害因素的威胁和危害

D.计算机信息系统资源和信息资源不受自然和人为有害因素的威胁和危害

二，操作题

1、请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作.

注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下.

文档“北京政府统计工作年报.docx”是一篇从互联网上获取的文字资料，请打开该文档并按下列要求进行排版及保存操作：

(1)将文档中的西文空格全部删除.

(2)将纸张大小设为16开，上边距设为3.2cm、下边距设为3cm，左右页边距均设为2.5cm.

(3)利用素材前三行内容为文档制作一个封面页，令其独占一页(参考样例见文件“封面样例.png”).

(4)将标题“(三)咨询情况”下用蓝色标出的段落部分转换为表格，为表格套用一种表格样式使其更加

美观.基于该表格数据，在表格下方插入一个饼图，用于反映各种咨询形式所占比例，要求在饼图中仅显示百分比.

(5)将文档中以“一、”、“二、”……开头的段落设为“标题l”样式;以“(一)”、“(二)”……开头的段落设为“标题2”样式;以“l、”、“2、”……开头的段落设为“标题3”样式.

(6)为正文第2段中用红色标出的文字“统计局队政府网站”添加超链接，链接地址为“http：//;.同时在“统计局队政府网站”后添加脚注，内容为“http：//;.

(7)将除封面页外的所有内容分为两栏显示，但是前述表格及相关图表仍需跨栏居中显示，无需分栏.

(8)在封面页与正文之间插入目录，目录要求包含标题第1-3级及对应页号.目录单独占用一页，且无须分栏.

(9)除封面页和目录页外，在正文页上添加页眉，内容为文档标题“北京市政府信息公开工作年度报告”和页码，要求正文页码从第l页开始，其中奇数页眉居右显示，页码在标题右侧，偶数页眉居左显示，页码在标题左侧.

(10)将完成排版的分档先以原word格式及文件名“北京政府统计工作年报.docx”进行保存，再另行生成一份同名的PDF文档进行保存.

22、请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作.

注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下.

中国的人口发展形势非常严峻，为此国家统计局每l0年进行一次全国人口普查，以掌握全国人口的增长及规模.按照下列要求完成对第五次、第六次人口普查数据的统计分析：

(1)新建一个空白Excel文档，将工作表sheet1更名为“第五次普查数据”，将sheet2更名为“第六次普查数据”，将该文档以“全国人口普查数据分析.xlsx”为文件名进行保存.

(2)浏览网页“第五次全国人口普查公报.htm”，将其中的“2000年第五次全国人口普查主要数据”表格导入到工作表“第五次普查数据”中;浏览网页“第六次全国人口普查公报.htm”，将其中的“2010年第六次全国人口普查主要数据”表格导入到工作表“第六次普查数据”中(要求均从Al单元格开始导入，不得对两个工作表中的数据进行排序).

(3)对两个工作表中的数据区域套用合适的表格样式，要求至少四周有边框、且偶数行有底纹，并将所有人口数列的`数字格式设为带千分位分隔符的整数.

(4)将两个工作表内容合并，合并后的工作表放置在新工作表“比较数据”中(自A1单元格开始)，且保持最左列仍为地区名称、Al单元格中的列标题为“地区”，对合并后的工作表适当的调整行高列宽、字体字号、边框底纹等，使其便于阅读.以“地区”为关键字对工作表“比较数据”进行升序排列.

(5)在合并后的工作表“比较数据”中的数据区域最右边依次增加“人口增长数”和“比重变化”两列，计算这两列的值，并设置合适的格式.其中：人口增长数=2010年人口数-2000年人口数;比重变化=2010年比重-2000年比重.

(6)打开工作簿“统计指标.xlsx”，将工作表“统计数据”插入到正在编辑的文档“全国人口普查数据分析.xlsx”中工作表“比较数据”的右侧.

(7)在工作簿“全国人口普查数据分析.xlsx”的工作表“比较数据”中的相应单元格内填人统计结果.

(8)基于工作表“比较数据”创建一个数据透视表，将其单独存放在一个名为“透视分析”的工作表中.透视表中要求筛选出2010年人口数超过5000万的地区及其人口数、2010年所占比重、人口增长数，并按人口数从多到少排序.最后适当调整透视表中的数字格式.(提示：行标签为“地区”，数值项依次为2010年人口数、2010年比重、人口增长数).

计算机二级考试（江西考区）试题c语言及答案

2010年3月全国计算机等级考试二级C语言笔试真题及参考答案一、选择题

（1）下列叙述中正确的是

A）对长度为n的有序链表进行查找，最坏清况下需要的比较次数为n

B）对长度为n的有序链表进行对分查找，最坏情况下需要的比较次数为（n/2）

C）对长度为n的有序链表进行对分查找，最坏情况下需要的比较次数为（log2n）

D）对长度为n的有序链表进行对分查找，最坏情况下需要的比较次数为（nlog2n）（2）算法的时间复杂度是指

A）算法的执行时间

B）算法所处理的数据量

C）算法程序中的语句或指令条数

D）算法在执行过程中所需要的基本运算次数（3）软件按功能可以分为：应用软件、系统软件和支撑软件（或工具软件）。下面属于系统软件的是

A）编辑软件

B）操作系统

C）教务管理系统

D）浏览器（4）软件（程序）调试的任务是

A）诊断和改正程序中的错误

B）尽可能多地发现程序中的错误

C）发现并改正程序中的所有错误

D）确定程序中错误的性质（5）数据流程图（DFD图）是

A）软件概要设计的工具

B）软件详细设计的工具

C）结构化方法的需求分析工具

D）面向对象方法的需求分析工具（6）软件生命周期可分为定义阶段，开发阶段和维护阶段。详细设计属于

A）定义阶段

B）开发阶段

C）维护阶段

D）上述三个阶段（7）数据库管理系统中负责数据模式定义的语言是

A）数据定义语言

B）数据管理语言

C）数据操纵语言

D）数据控制语言（8）在学生管理的关系数据库中，存取一个学生信息的数据单位是

A）文件

B）数据库

C）字段

D）记录（9）数据库设计中，用E-R图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示，它属于数据库设计的

A）需求分析阶段

B）逻辑设计阶段

C）概念设计阶段

D）物理设计阶段（10）有两个关系R和T如下：

则由关系K得到关系T的操作是

A）选择

B）投影

C）交

D）并（11）以下叙述正确的是

A）C语言程序是由过程和函数组成的

B）C语言函数可以嵌套调用，例如：fun(fun(x))

C）C语言函数不可以单独编译

D）C语言中除了main函数，其他函数不可作为单独文件形式存在（12）以下关于C语言的叙述中正确的是

A）C语言中的注释不可以夹在变量名或关键字的中间

B）C语言中的变量可以在使用之前的任何位置进行定义

C）在C语言算术表达式的书写中，运算符两侧的运算数类型必须一致

D）C语言的数值常量中夹带空格不影响常量值的正确表示（13）以下C语言用户标识符中，不合法的是

A）_1

B）AaBc

C）a_b

D）a-b（14）若有定义：double a=22;int i=0,k=18;，则不符合C语言规定的赋值语句是

A）a=a++,i++;

B）i=（a+k）<=（i+k）;

C）i=a%11;

D）i＝!a;（15）有以下程序

＃include<stdio.h>

main（）

{ char a,b,c,d;

scanf（“%c%c”,&a,&b）;

c=getchar（）; d=getchar（）;

printf（“%c%c%c%c\n”,a,b,c,d）;

}

当执行程序时，按下列方式输入数据（从第1列开始，<CR>代表回车，注意：回车也是一个字符）

12<CR>

34<CR>

则输出结果是

A）1234

B）12

C）12

3

D）12

34（16）以i关于C语言数据类型使用的叙述中错误的是

A）若要准确无误差的表示自然数，应使用整数类型

B）若要保存带有多位小数的数据，应使用双精度类型

C）若要处理如“人员信息”等含有不同类型的相关数据，应自定义结构体类型

D）若只处理“真”和“假”两种逻辑值，应使用逻辑类型（17）若a是数值类型，则逻辑表达式（a==1）||（a!=1）的值是

A）1

B）0

C）2

D）不知道a的值，不能确定（18）以下选项中与if（a==1）a=b; else a++;语句功能不同的switch语句是

A）switch（a）

{case:a=b;break;<br>default:a++;<br>｝<br>B）switch（a==1）<br>{case 0:a=b;break;<br>case 1:a++;<br>}

C）switch（a）

{default:a++;break;<br>case 1:a=b;<br>}

D）switch（a==1）

{case 1:a=b;break;<br>case 0:a++;<br>}（19）有如下嵌套的if语句

if （a<b）

if（a<c）k=a;

else k=c;

else

if（b<c） k=b;

else k=c;

以下选项中与上述if语句等价的语句是

A）k＝（a＜b）？a:b;k＝（b＜c）？b:c;

B）k＝（a＜b）？（（b＜c）？a:b）:（（b＞c）？b:c）;

C）k＝（a＜b）？（（a＜c）？a:）:（（b＜c）？b:c）;

D）k＝（a＜b）？a:b;k=（a＜c）？a:c;（20）有以下程序

＃include＜s七dio.h＞

main（）

｛in i,j,m=1;

for（i=1;i＜3;i++）

｛for（j=3;j＞O;j--）

{if（i*j）＞3）break;<br>m=i*j;<br>}

}

printf（"m=%d＼n",m）;

｝

程序运行后的输出结果是

A）m=6

B）m=2

C）m=4

D）m=5（21）有以下程序

＃include（stdio.h＞

main（）

｛int a＝l;b＝2;

for（;a＜8;a++） ｛b+=a;a+=2;｝

printf（"%d，%d＼n"，a，b）;

}

程序运行后的输出结果是

A）9，18

B）8，11

C）7，11

D）10，14（22）有以下程序，其中k的初值为八进制数

#include <stdio.h>

main（）

｛int k＝011；

printf（"%d＼n"，k++）;

｝

程序运行后的输出结果是

A）12

B）11

C）10

D）9（23）下列语句组中，正确的是

A）char *s;s="Olympic";

B）char s[7];s="Olympic";

C）char *s;s=｛"Olympic"｝;

D）char s[7];s=｛"Olympic"｝;（24）以下关于return语句的叙述中正确的是

A）一个自定义函数中必须有一条return语句

B）一个自定义函数中可以根据不同情况设置多条return语句

C）定义成void类型的函数中可以有带返回值的return语句

D）没有return语句的自定义函数在执行结束时不能返回到调用处（25）下列选项中，能正确定义数组的语句是

A）int num[02008];

B）int num[];

C）int N=2008;

int num[N];

D）#define N 2008

int num[N];（26）有以下程序

#include <stdio.h>

void fun（char *c,int d）

{*c=*c+1;d=d+1;

printf（"%c,%c,",*c,d）;

main（）

｛char b='a',a='A'；

fun（&b,a）;printf（"%e,%e＼n",b，a）;

｝

程序运行后的输出结果是

A）b，B，b，A

B）b，B，B，A

C）a，B，B，a

D）a，B，a，B（27）若有定义int(*Pt)[3]；，则下列说法正确的是

A）定义了基类型为int的三个指针变量

B）定义了基类型为int的具有三个元素的指针数组pt

C）定义了一个名为*pt、具有三个元素的整型数组

D）定义了一个名为pt的指针变量，它可以指向每行有三个整数元素的二维数组（28）设有定义double a[10],*s=a;，以下能够代表数组元素a[3]的是

A）(*s)[3]

B）*(s+3)

C）*s[3]

D）*s+3（29）有以下程序

＃include（stdio.h）

main（）

｛int a[5]=｛1,2,3,4,5｝,b[5]＝｛O,2,1,3,0｝,i,s＝0;

for（i＝0;i＜5;i++） s＝s+a[b[i]]）;

printf（"%d＼n", s）;

}

程序运行后的输出结果是

A）6

B）10

C）11

D）15（30）有以下程序

＃include <stdio.h>

main（）

｛int b [3][3]=｛O,1,2,0,1,2,O,1,2｝,i,j,t=1;

for（i=0;i<3;i++）

for（j=ij<=1;j++） t+=b[i][b[j][i]];

printf（"%d\n",t）;

｝

程序运行后的输出结果是

A）1

B）3

C）4

D）9（31）若有以下定义和语句.这是全国2010全国c语言考试的部分题目，楼主需要的话可以自己去下载转自：酷8学习网

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